Forum za slobodu odgoja

  • Povećaj slova
  • Resetiraj
  • Smanji slova

Prijavite se na konferenciju „Volontiranje djece i mladih za izgradnju kulture mira“

E-mail Ispis PDF

Forum za slobodu odgoja ima izuzetnu čast i zadovoljstvo pozvati Vas na konferenciju „Volontiranje djece i mladih za izgradnju kulture mira“, kojom se ujedno i obilježavaju rezultati projekta "Pokreni promjenu! Volontiranje mladih za izgradnju kulture mira". Konferencija će se održati u petak 20. ožujka 2015. godine s početkom u 10 sati u hotelu Double Tree, Ulica Grada Vukovara 269a u Zagrebu.

Na cjelodnevnoj konferenciji će biti održana predavanja o psihološkoj dobrobiti volontiranja za djecu i mlade i važnosti volontiranja u kontekstu građanskog odgoja i obrazovanja. Bit će predstavljeni glavni rezultati projekta i mogućnosti uključivanja većeg broja škola u aktivnosti. Velik će naglasak biti stavljen na prikaz uspješnih volonterskih inicijativa i akcija koje su se tijekom trajanja projekta provodile u školama. Osim toga, na konferenciji će biti premijerno prikazan Dokumentarni film o volontiranju učenika i projektu, a svaki će sudionik dobiti i edukacijski paket koji sadrži Knjigu dobrih ideja, kalendar "Oboji svijet!", FSO rokovnik i ostale promotivne materijale.

Molimo da se predbilježite za konferenciju putem ove poveznice, do 13. ožujka 2015. Ukoliko budete imali bilo kakvih pitanja, slobodno nas kontaktirajte na Ova e-mail adresa je zaštićena od spam robota, nije vidljiva ako ste isključili JavaScript .

Konferencija se organizira uz potporu Europske unije te Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.

Materijali za preuzimanje

 

 

Objavljene publikacije o razvoju, implementaciji i evaluaciji školskih kurikuluma

E-mail Ispis PDF

Na završnoj konferenciji projekta održanoj 11. veljače 2015. u Opatiji predstavljene su dvije projektne publikacije: „Školski kurikulum: teorijski i praktični aspekti“ te „Izrada i evaluacija školskih kurikuluma: pojmovi i postupci“. Urednica obiju publikacija je dr. sc. Branislava Baranović, voditeljica ekspertnog tima projekta.

Studija „Školski kurikulum: teorijski i praktični aspekti“ podijeljena je u dva dijela. Teorijski dio se sastoji od četiri teksta: Školski kurikulum za obvezno obrazovanje u Hrvatskoj i u drugim europskim zemljama; Teorija kurikuluma i razvoj školskog kurikulumaŠkolski kurikulumi u Hrvatskoj: primjeri i iskustva te Interkulturna dimenzija školskog kurikuluma. Drugi dio sadrži pet radionica za razvoj školskog kurikuluma: Načela i vrijednosti školskog kurikuluma; Hodogram za izradu školskog kurikuluma; Planiranje školskog kurikuluma: potrebe, prioriteti i ciljevi; Planiranje školskog kurikuluma: identifikacija resursa i mogućih teškoća te Planiranje školskog kurikuluma: praćenje i evaluacija. Publikacija je namijenjena trenerima-edukatorima u području razvoja, implementacije i evaluacije školskog kurikuluma te široj znanstveno-stručnoj javnosti.

„Izrada i evaluacija školskih kurikuluma: pojmovi i postupci“ je publikacija čija je osnovna svrha da svojim konceptualnim i praktičnim smjernicama pomogne ravnateljima, učiteljima i ostalim djelatnicima škola pri izradi i evaluaciji njihovih školskih kurikuluma. U prvom dijelu publikacije O projektu ukratko je opisan projekt te su navedeni nositelji i sudionici u projektu. U drugom dijelu Pojam školskog kurikuluma prikazani su osnovni koncepti kurikulumske teorije relevantni za razumijevanje školskog kurikuluma te iskustva i osnovni smjerovi razvoja školskog kurikuluma u europskim zemljama i u Hrvatskoj. Također je opisan pristup i osnovne karakteristike procesa izrade školskog kurikuluma u školama. U trećem dijelu Predlošci za izradu i evaluaciju školskog kurikuluma nalaze se obrasci po kojima se izrađuju i evaluiraju školski kurikulumi. U njima je navedena struktura školskog kurikuluma kao dokumenta, konkretni postupci te nositelji izrade i evaluacije školskog kurikuluma u školama. Publikacija završava prikazom nekih iskustava stečenih tijekom izrade školskih kurikuluma u školama koje su sudjelovale u projektu. Cjeloviti tekst publikacije možete preuzeti na poveznici u nastavku.

Materijali za preuzimanje:

 

Prijavite se na Proljetnu školu poduzetnosti!

E-mail Ispis PDF

Forum za slobodu odgoja, treću godinu zaredom, uz potporu Ministarstva socijalne politike i mladih, te partnerstvo Info zone, provodi projekt "Proljetna škola poduzetnosti – program obuke i podrške mladima za uspješnije zapošljavanje" kojemu je cilj osnažiti mlade iz tri županije u području poduzetnosti, pokretanja vlastitog posla i razvoja novih vještina i kompetencija.

Projekt se sastoji od četverodnevnog treninga za mlade s područja Splitsko-dalmatinske, Šibensko-kninske i Zadarske županijekoji će se održati od 11. do 16. ožujka 2015. godine u jednoj od gore navedenih tri županija. Neke od tema koje će se obrađivati uključuju područje (samo)zapošljavanja, poduzetnosti, javnog nastupa, pisanja životopisa i motivacijskog pisma te razvoja ideje u projekt. Po završetku treninga, sudionici/ce će, uz podršku trenera, suradnika i volontera Foruma za slobodu odgoja, trebati održati radionicu ili prezentaciju s mladima na neku od tema koja je bila obrađena na treningu. Osim toga, mladima će biti i omogućena jedinstvena prilika da zajedno sa stručnjacima Foruma razviju projekt koji bi željeli prijaviti na razne fondove i izvore financiranja.

Sudionicima programa u potpunosti će biti pokriveni troškovi smještaja, hrane i prijevoza. Sudionici će se birati prema iskazanoj motivaciji i spremnosti da se posvete svim navedenim aktivnostima.

Rok za prijavu je do 2. ožujka 2015. godine u 23.59 sati. Životopis i motivacijsko pismo se šalju elektroničkom poštom na Ova e-mail adresa je zaštićena od spam robota, nije vidljiva ako ste isključili JavaScript , a više informacija možete pronaći u pozivu koji je dostupan ovdje.

Materijali za preuzimanje

 

Održana prva Godišnja konferencija o školskoj medijaciji

E-mail Ispis PDF
skolska konfa

Konferencija održana 22.siječnja 2015.g. u velikoj dvorani Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta okupila je stotinu stručnjaka iz odgojno-obrazovnog sustava, a pozdravne govore održali su Staša Skenžić, pomoćnik Ministra znanosti, obrazovanja i sporta; Ivana Milas Klarić, Pravobraniteljica za djecu Republike Hrvatske te Vesna Mihoković Puhovski, predsjednica Upravnog odbora Foruma za slobodu odgoja. Eli Pijaca Plavšić, izvršna direktorica Foruma za slobodu odgoja predstavila je program Medijacije i projekte koje Forum provodi u prodručju medijacije, dok je Ana Karlović, voditeljica programa "Medijacija", predstavila istraživanje provedeno na 260 medijatora i medijatorica.

Finsko iskustvo u implementaciji školske medijacije predstavila je Maija Gellin iz Finskog foruma za medijaciju. “Preko 10 000 učenika educirano je u Finskoj tijekom prošle godine s ciljem provođenja medijacije sa svojim vršnjacima. Osim toga, 2 000 odraslih koji su prošli obuku služe im kao podrška. “Djeca koja prođu kroz program medijacije još u vrtiću, na početku osnovnoškolskog obrazovanja pokazuju nevjerojatnu sposobnost za nošenje sa sukobima.“

Sjajna iskustva medijacije u Sloveniji predstavila je Tanja Pia Metelko, direktorica Instituta za medijaciju Concordia iz Slovenije. Tijekom panel rasprave o školskoj medijaciji, OŠ Luka iz Sesveta iznijela je sveobuhvatan program medijacije koji uključuje suradnju s vrtićem, te suradnju viših i nižih razreda. Kvalitetne projekte predstavile su i OS Fran Galović, OS Žitnjak, I. gimnazija te OS dr. Vinka Žganca.

Na kraju konferencije iznešeni su zaključci i preporuke za daljnji razvoj medijacije i mirnog rješavanja sukoba u školama. Konferenciju su suorganizirali Forum za slobodu odgoja i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, uz podršku Grada Zagreba, Ureda za udruge te Europske unije.

 

In memoriam: Milan Polić (1946.-2015.)

E-mail Ispis PDF

Preuzeto s tportal.hrU ponedjeljak, 19. siječnja 2015., preminuo je iznenada u Rijeci nakon jedne rutinske kirurške intervencije jedan od osnivača Foruma za slobodu odgoja a u više navrata i član upravnih tijela Foruma prof. dr. sc. Milan Polić.

Milan Polić rođen je 1946. godine u Zagrebu, gdje je završio osnovnu i srednju tehničku školu. U jesen 1968. zaposlio se kao fizički radnik u DIP Delnice - Pilana Lokve. Od kraja 1968. do 1974. radio je u Radioindustriji Zagreb kao tehničar, poslovođa te referent u tehničkoj i operativnoj pripremi rada.

Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu diplomirao je 1973. filozofiju i sociologiju, a na istom je fakultetu i doktorirao u polju filozofije 1989. godine. Od 1974. radio je kao srednjoškolski nastavnik u Topuskom, Velikoj Gorici i Zagrebu, a od 1988. i kao honorarni suradnik na Filozofskom fakultetu - Pedagogijske znanosti u Zagrebu, gdje je početkom 1992. zaposlen kao docent pri katedri za filozofiju odgoja. Filozofiju odgoja na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu (na kojemu je u jednom mandatu obavljao i dužnost prodekana) predavao je do umirovljenja krajem 2011. godine kao redoviti profesor u trajnom zvanju. Od jeseni 1997. do 2009. godine bio je također i vanjski suradnik Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli. Osim toga, predavao je i na pedagoškim akademijama u Čakovcu i Petrinji.

Njegovi interesi ponajprije su se artikulirali u polju filozofije odgoja, ali su nezaobilazni i njegovi doprinosi u znanstvenim i javnim diskusijama o feminizmu i rodnim pitanjima (primjerice, bio je član uredništva znanstvenog časopisa „Žena“) te o problematici i/religioznosti (bio je 2006. osnivač te dugogodišnji predsjednik „Protagore“, udruge za zaštitu prava ireligioznih osoba i promicanje ireligioznog poimanja svijeta). Uz ostalo bio je potpredsjednik (1990.-1991.) i predsjednik (2002.-2003.) Hrvatskog filozofskog društva, osnivač i dugogodišnji glavni i odgovorni urednik časopisa „Metodički ogledi“, član uredništva časopisa „Filozofska istraživanja“ i „Synthesis philosophica“, te utemeljitelj i urednik Biblioteke „Sabrana djela Pavla Vuk-Pavlovića“.

Uz više od 150 znanstvenih i stručnih članaka, objavio je knjige „E(ro)tika i sloboda“ (1990.), „K filozofiji odgoja“ (1993.), „Odgoj i svije(s)t“ (1993.), „Čovjek - odgoj - svijet“ (1997.; 2001.), „Život i djelo Pavla Vuk-Pavlovića“ (2001.; 2013.), „Činjenice i vrijednosti“ (2006.), „Filozofija i odgoj u suvremenom društvu” (urednik, 2006.), „Filozofija odgoja za početnike“ (2014.) i „Pasteli Renata Percana“ (2014.), te prvi i u Hrvatskoj do sada jedini interaktivni multimedijski priručnik za filozofiju odgoja „Filozofija odgoja“ (2002.).

Svojim produbljenim filozofijskim promišljanjem odgoja (a i obrazovanja) Milan Polić je u našoj sredini dao vjerojatno najznačajniji doprinos emancipaciji odgoja od okova tradicionalističke pedagogije. Utemeljujući problematiku odgoja na organskoj povezanosti odgora s razvijanjem samosvijesti i kritičkog mišljenja, on je u odlučnoj mjeri sudjelovao u postavljanju temelja demokratizacije i modernizacije odgoja i obrazovanja, a svoje je koncepcije uspješno i dosljedno primjenjivao u praksi, kako u svom učiteljskom radu (na svim razinama obrazovnog sustava na kojima je djelovao), tako i u aktivističkom angažmanu, uključujući tu posebice nezaobilazan doprinos što ga je dao izgradnji Foruma za slobodu odgoja, kao i drugim organizacijama civilnog društva. Njegovom smrću nastala je praznina, koja se neće tako lako pokriti, ali njegov će nam lik biti nadahnućem za daljnji rad nadahnut idejom slobodnog odgoja i odgoja za slobodu.

Lino Veljak
član Upravnog odbora Foruma za slobodu odgoja

 

Milan Polić je sudjelovao u izradi izjave sa simpozija "Demokratske promjene u hrvatskom školskom sustavu: iskustva i perspektive pluralizma u školskom sustavu i obrazovanju", organiziranom u Rijeci 21. i 22. ožujka 1996.

Demokracija školskog sustava je značajan indikator razine demokracije u društvu, ali također može i sama bitno utjecati na demokratizaciju društva. Tako bi integracija Hrvatske u Evropske asocijacije bila mnogo brža. 

Smatramo da bi se gornje moglo postići primjenom slijedećih principa: 
- Škola je de-politizirana obrazovna institucija i ne može imati drugih ciljeva. 
- Škola je de-ideologizirana institucija koja pomaže mladim ljudima da razviju svoje ljudske potencijale i ne može služiti za indoktrinaciju bilo koje vrste. 
- Zalaganje za pluralizam u obrazovanju budući da nema idealnog pedagoškog modela koji bi se mogao "prepisati" i primijeniti na sve. 
- Škola u demokratskom društvu mora biti demokratska sama po sebi 
- Da bi se gornje postiglo, neophodno je afirmirati dignitet obrazovne profesije
- U školskom sustavu moguće je postići demokratske promjene samo na demokratski način

Milan Polić: Predgovor knjizi Nade Topić Peratović "Humanizam za djecu"

 
  • «
  •  Početak 
  •  « 
  •  1 
  •  2 
  •  3 
  •  4 
  •  5 
  •  6 
  •  7 
  •  8 
  •  9 
  •  10 
  •  » 
  •  Kraj 
  • »


Stranica 1 od 28

Institucija za mirenje

Grb_Republike_Hrvatske
Rješenjem Ministarstva pravosuđa
Forum za slobodu odgoja je
akreditirana institucija za mirenje.

Seminari

Otvorene pozive za sudjelovanje
na treninzima i seminarima
Foruma za slobodu odgoja
možete naći na ovoj poveznici

Forum podupire akciju

Društvene mreže

Twitter Facebook

Institucionalna potpora

Forum za slobodu odgoja je korisnik
institucionalne podrške
za stabilizaciju i/ili razvoj udruge